PARALIZACIÓN DE LA PRIVATIZACIÓN:

- No a los decretos de la Educación Infantil.
- No a la cesión de suelo público a la escuela-negocio privada concertada.
- No a la externalización de servicios de los centros (personal de administración y servicios, gestión
económica, etc.).
- No a la privatización de la formación del profesorado.
- Conversión progresiva de las plazas de la enseñanza concertada (escuela privada sostenida con
fondos públicos) en públicas.


NO A LA DEGRADACIÓN DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA:

- No a la progresiva eliminación de los/as profesionales de atención a la diversidad (EAT, EOEP, PT,
AL, compensatoria…). Exigimos Departamentos en los CEIP que integren con horario en el centro a
PT, AL, psicopedagogos, Compensatoria, PTSC, Integradores Sociales…).
- No a la creación de ghettos en la Enseñanza Pública
- No a la desaparición de los CAP.


NO AL DETERIORO DE NUESTRAS CONDICIONES DE TRABAJO:

- No al aumento de ratios en los distintos niveles de enseñanza.
- No a la institucionalización de la precariedad. Desaparición de la interinidad. Todas las vacantes
tienen que salir a oposición, incrementados un 10% los cupos para sustituciones.
- No al incremento de jornada y del calendario laboral.
- ¿Pago de tutorías? Consideramos que la solución no es crear más categorías salariales, sino la
asignación de horas lectivas suficientes para la labor tutorial según las necesidades de cada tipo de profesional en cada etapa escolar.
- Jubilación voluntaria a los 55 años: reducción lectiva a mayores de 55 años que reúnan los
requisitos de jubilación, siendo suplido por un nuevo trabajador en esas horas y no por los
compañeros/as. Consolidación de la jubilación LOGSE en el nuevo EFP docente.
- Erradicación de la figura del itinerante, del trabajador/a en centro compartido y de la jornada parcial
pues hay suficientes tareas en cualquier centro para que todos/as tengan completa la jornada.
- Recuperación del poder adquisitivo. Cláusula de revisión salarial de IPC real 1 hasta
homologación con las otras comunidades, materializado en el salario base y no en complementos.


EN CONTRA DE LA DOMESTICACIÓN DE LOS/AS TRABAJADORES/AS DE LA ENSEÑANZA:

Frente a las asambleas en donde un liberado/a, que no un trabajador/a, te informa de qué han
decidido los peces gordos sindicales que debes hacer, CNT apuesta por un sindicalismo de acción
directa y horizontal donde las asambleas de trabajadores/as decidan qué movilizaciones realizar:
huelgas, concentraciones o lo que todas y todos decidamos. Así funcionamos nosotras/os. Ya va
siendo hora de organizarse y luchar.

Más información en:
ensemad.cnt-ait.es/downloads/Octavilla huelga mayo 08.pdf


MIERCOLES 21 DE MAYO: HUELGA EN LAS ENSEÑANZA PÚBLICA DE LA COMUNIDAD DE MADRID
18:00 MANIFESTACIÓN DE COLON HASTA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (METRO SEVILLA)
EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PUBLICA