ACLARAN AL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION. MAESTROS DEL SUTE REGION LIMA PROVINCIAS AFIRMAN QUE PROYECTO DE LEY DE CARRERA MAGISTERIAL NO TIENE FINANCIAMIENTO Y SOLO SERVIRA PARA DESPIDOS DE MAESTROS. ADEMAS NOSOTROS NO HEMOS PEDIDO UNA NUEVA LEY SINO QUE SE CUMPLA LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029 Y QUE SE NOS EVALUE CONFORME A DICHA LEY, VIGENTE DESDE 1984.

Con el Proyecto de Ley de la Carrera Magisterial si se despedirá a los docentes pues al no tener un financiamiento asegurado su objetivo será sólo hacerle problemas a los maestros peruanos, aseguró Mauricio Quiroz Torres, miembro Colegiado del sindicato magisterial, SUTE Región Lima Provincias.

Aclaramos así al Vicepresidente del Consejo Nacional de Educación, Jesús Herrero en este aspecto. Los maestros le decimos a este Señor que con esa nueva ley tampoco se mejorará la calidad de la educación como él pretende pontificar.

Técnica y científicamente no hay ninguna correlación entre una ley de la carrera magisterial y la calidad educativa en el cual, todos sabemos, concurren una serie de factores y no sólo el magisterio que está todavía muy mal pagado y mal tratado. Ni en Estados Unidos ni en México ni en Chile ha mejorado la calidad educativa sólo por una ley así y al contrario ellos mismos reconocen que les falta mucho por hacer en esa materia. Tanto así que el estudioso E.D. Hirsh Jr. ha reconocido que según el Informe Coleman la educación en EEUU se ha convertido en ineficiente (En "EQUIDAD Y EXCELENCIA: METAS ALCANZABLES EN EDUCACIÓN". Texto de su conferencia en el Centro de Estudios Públicos de Chile, el 20 de abril de 1998.

Recientemente, en Paraguay en el Segundo Seminario de Derecho a la Educación, el experto Ramón Corvalán ha señalado que "De los '90 hasta ahora muchisimo se ha invertido, los países se han endeudado, pero esto tuvo poco impacto en el mejoramiento de la educación; situación mas preocupante aún teniendo en cuenta que hay créditos pendientes de pagar" (ver http://www.oei.es/observatorio/noticias33. htm)

Además, cómo garantizar una mejora de la calidad educativa si ni siquiera se conoce el plan de financiamiento de su pretendido nuevo escalafón magisterial?, preguntó el dirigente magisterial. Emplazamos al Consejo Nacional de Educación y al Ministerio de Educación que demuestren dicha correlación.

El dirigente sutepista precisó que resulta inconcebible que se diga que habrá mejora de la calidad educativa cuando habrá zozobra en los maestros por su inestabilidad laboral. Esa nueva ley pone trabas al magisterio en su ingreso, permanencia y en sus ascensos con el cuento de las evaluaciones.

No es posible que el proyecto señale que los maestros solo tendrán la posibilidad de ascender cada cuatro años.

Le decimos al pueblo peruano que sin necesidad de una nueva Ley pueden evaluarnos pues así lo contempla la actual Ley del Profesorado Nº 24029 del año 1984. Reclamamos que se efectúen los ascensos dos veces al año, como prescribe dicha Ley 24029.

Alertamos a los maestros y al pueblo peruano de las maniobras del Ministro de Educación Javier Sota Nadal que busca legitimar su proyecto con el Acuerdo Nacional como lo dice en su Comunicado del 22 de Agosto. Se pretenda aprobar un Proyecto de Ley con la sola opinión del Acuerdo Nacional para que luego el Congreso de la República lo apruebe así por así.

Sota Nadal desconoce así la autonomía del Congreso de la República que es el que debe conducir cualquier debate sobre dicha Ley.

Finalmente, señalamos, que los maestros en ningún momento hemos pedido una nueva Ley de la Carrera Magisterial sino que cumplan con la actual ley del profesorado si quieren empezar seriamente a hablar de calidad educativa.